
為提升學生的綜合素養(yǎng),開闊學生視野,鑿石小學充分發(fā)揮音樂、體育、美術、科學教師專長,在學科知識基礎上,整合新奇、多樣的教學資源,開展項目式研究與實踐,建構了一套多元、有效、形式新穎的“琢玉微課”課程體系?!白劣裎⒄n”每學期至少開發(fā)15節(jié),每周固定時間全校師生共同學習,在小學六年的學習時光里,鑿石學子可接觸到180節(jié)以上形式豐富、各具特點的課程。長時間耳濡目染,學生可以發(fā)掘自己的興趣愛好,提高核心素養(yǎng),增強綜合素質,促進學生全面而有個性的發(fā)展。
科學開發(fā) 促進學生發(fā)展
“琢玉微課”系列課程由學校教學部牽頭組織開發(fā)與實施,期初制定計劃。課程內容基于學科知識之上,切合學生興趣和前沿科技藝術熱點,由藝體與科創(chuàng)老師充分發(fā)揮育人理念,教研組內集體研究確定主題,通過網絡并結合自身專業(yè)相關知識整合素材,確定腳本,制作相關微課視頻,給學生美的欣賞、創(chuàng)新意識的培育。學校每星期利用午間15分鐘的時間進行全?!白劣裎⒄n”的直播,豐富學生校園生活,增添校園文化氣息。
全校直播推送“琢玉微課”
孩子們在學校六年的學習中,每周都會學習一次課堂之外的藝術或科信類的微課,潛移默化中培養(yǎng)了興趣愛好,拓寬了視野,增長了見識,滿足了學生全面而有個性地發(fā)展需要,充分彰顯了課程的育人價值。2019年以來,學校累計有學生580人次在全國、省、市、區(qū)各級藝術賽事中獲獎,184人次在全國、省、市、區(qū)各級科創(chuàng)類賽事中獲獎。
多元課程 開拓學生視野
“琢玉微課”系列課程開發(fā)與實踐,旨在努力提升每個孩子的綜合素養(yǎng),為未來而教,真正意義上將鑿石小學“五育并舉”的辦學理念落到了實處?!白劣裎⒄n”課程全學段預計開發(fā)180課時,內容涵蓋:表演藝術(音樂、舞蹈、戲劇等);視覺藝術(繪畫、雕塑、建筑等);語言藝術(詩歌、故事、戲劇、小說等);綜合藝術(電影、電視、歌劇、音樂劇等);科創(chuàng)(物質科學、生命科學等)。
例如音樂類微課《走近湘劇》播放之后,孩子們對湘劇有了初步的了解,感受到了湘劇的獨特魅力,在課余生活中,也會主動排練湘劇。2022年恰逢北京冬奧會,學校體育組先后開發(fā)了一系列冰雪運動的微課,通過微課介紹了冰雪運動包括冰壺、冰球、花樣滑冰、速度滑冰等十幾個運動項目。微課《單板滑雪》中,對單板滑雪的起源,不同規(guī)格器具使用范圍,場地器材的安排都做出了詳細的介紹,讓學生深入了解此項運動,感受其中魅力。
微課《單板滑雪》現(xiàn)場講解
微課程的移動化是未來學習的必然趨勢。在互聯(lián)網技術的支持下,“琢玉微課”系列課程已生成二維碼,掃碼即可觀看,在移動設備的幫助下,學生在任何時間、任何地點都可以選擇自己感興趣的微課內容開展學習。在疫情居家隔離期間,琢玉微課以網課的形式,供學生居家學習。如:面向低年級推送的微課《左鄰右舍》,播放量達2307次,學生感興趣,作業(yè)豐富多彩。
學生作業(yè)
鑿石小學“琢玉微課”系列課程的開發(fā)與整合運用中,可以借用很多日常生活中不常見的藝術形式、科學奧秘來開拓學生的眼界,讓學生愿意主動鉆研,提高學生學習力,保證在“雙減”政策下學生綜合素質不斷提高。
“琢玉微課”校本教材封面
鑿石小學簡介
鑿石小學位于株洲市天元區(qū)衡山中路,前身為1901年(清光緒27年)湘潭石浦王族學堂,1963年更名為鑿石小學,迄今已有121年的辦學歷史。2018年9月學校易址新建,占地36.7畝。現(xiàn)有教學班58個、教師167名和學生3107名,其中特級教師1人,市區(qū)級學科帶頭人12人。
鑿石小學以“鑿天下之璞石,成獨特之美玉”為辦學理念,以“努力提升每個孩子的綜合素養(yǎng),為未來而教”為辦學目標,積極推進“五育并舉”,努力培育德智體美勞全面發(fā)展的鑿石學子。2018年9月以來,學校先后被評為教育部奧林匹克教育示范學校、國家級教育大數(shù)據(jù)采集基地、國際田聯(lián)少兒趣味田徑實驗學校、全國校園大課間啦啦操推廣實施單位、全國青少年禁毒知識競賽優(yōu)秀組織單位、全國中小學生繪畫書法作品比賽優(yōu)秀組織單位、湖南省“綠書簽”行動綠色閱讀優(yōu)秀學校等,共獲國家級獎6項、省級獎4項、市級獎21項。師生獲國家級、省市級獎項1196人次。
責編:李吉
初審:18073324259 二審:18073324259 終審:唐圓圓
來源:株洲高新區(qū)(天元區(qū))融媒體中心
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